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Primeros auxilios psicológicos y estrategias de intervención: 

Suicidología, crisis y autocuidado profesional 

Programa Internacional Acreditado por AEAPro - EU00648.25.2025
Título: Especialista en Primeros auxilios psicológicos y estrategias de intervención: Suicidología, crisis y autocuidado profesional

Fundamentación

En el complejo panorama social actual, marcado por el aumento de la inestabilidad emocional, las crisis agudas y los desafíos de salud mental sin precedentes, la figura del profesional de apoyo se ha vuelto indispensable. El rol tradicional del Acompañante Terapéutico y el Psicólogo Social debe evolucionar para responder con competencia especializada y rigor ético a las situaciones de mayor vulnerabilidad.

Este curso de especialización surge de la urgencia de dotar a los profesionales de herramientas de intervención de vanguardia que van más allá del soporte cotidiano, enfocándose en tres pilares críticos y transversales.

Primero, la intervención temprana en crisis (Primeros Auxilios Psicológicos - PAP): Los PAP son una intervención temprana y de apoyo que se proporciona a personas que han experimentado un evento traumático. El objetivo principal es reducir el impacto psicológico negativo del evento, promover la recuperación y prevenir el desarrollo de problemas de salud mental a largo plazo. Se ofrecen a través de tres principios básicos: mirar, escuchar y conectar. Capacitarse en esta área permite al egresado convertirse en el primer eslabón de la cadena de ayuda, reduciendo la probabilidad de que una crisis evolucione.

Segundo, la suicidología clínica (riesgo y protocolo de vida): El suicidio es una emergencia de salud pública que requiere una formación especializada. Esta capacitación aborda la identificación de las 20 señales de alerta y los 10 sentimientos de incapacidad, e integra el uso de herramientas validadas internacionalmente, como la escala C-SSRS(Columbia-Suicide Severity Rating Scale), para realizar una evaluación de riesgo precisa y colaborar con la creación de un plan de seguridad. Formarse en suicidología es formar en la prevención activa de la pérdida de vidas.

Tercero, la sostenibilidad del profesional (autocuidado y manejo de estrés): La exposición constante a situaciones de alta intensidad emocional exige un blindaje profesional. El curso aborda el autocuidado como una competencia ética y un requisito de calidad a través de las cinco dimensiones: físico, mental, emocional, social y espiritual. El dominio de la comunicación efectiva y asertiva complementa esta protección, garantizando que el profesional pueda ejercer su rol sin caer en el agotamiento extremo (Burnout). La asertividad implica informar al otro sobre
nuestros derechos, valores, límites y deseos, una habilidad esencial para el autocuidado y la puesta de límites.

Destinatarios

La especialización está dirigida a profesionales y técnicos con formación previa en áreas de la salud y el acompañamiento psicosocial: 
  • Técnicos Superiores o Universitarios en Acompañamiento Terapéutico.
  • Licenciados en Acompañamiento Terapéutico.
  • Psicólogos Sociales.
  • Terapeutas (Ocupacionales, Familiares, psicólogos, afines).
  • Coaches.

Alcances de la especialización

Al finalizar esta especialización, el o la egresado/a:
  • No será solo/a un acompañante, sino un gestor de la contención emocional y un agente de prevención de riesgo vital. 
  • Estará calificado para liderar la respuesta inicial en entornos de crisis y evaluar el riesgo de suicidio con criterio clínico. 
  • Podrá aplicar estrategias de afrontamiento cognitivo conductual para el manejo de problemas y la reestructuración cognitiva, así como fomentar la seguridad eliminando o reduciendo el acceso a medios letales. 
  • Finalmente, continuará ofreciendo apoyo y fortalecerá su propia resiliencia y la de su entorno, asegurando una práctica profesional sostenible, empática y de alta calidad técnica.
Este curso es una inversión en la especialización de élite para quienes asumen la responsabilidad ética de trabajar en la primera línea del padecimiento humano y la prevención del riesgo.

Plan de estudios

El curso se estructura en tres Ejes Temáticos fundamentales, seguidos por un módulo final para la integración de conocimientos.

  • ► Eje 1: Bases de la intervención y comunicación en crisis

    Módulo I: Introducción a los Primeros Auxilios Psicológicos y Conceptos Generales. 


    Módulo II: Intervención en crisis: Fases, tipos y pasos universales. Diferencia entre concepto de crisis y estrés. 


    Módulo III: Introducción la suicidología: Punto de partida, realidad y mitos.

  • ► Eje 2: Estrategias de intervención específica

    Módulo IV: Suicidología: Protocolos, plan de acción y herramientas TCC. 


    Módulo V: Suicidología: Prevención y Acompañamiento a Familiares.


    Módulo VI: Comunicación efectiva y habilidades asertivas. 

  • ► Eje 3: Regulación emocional y bienestar profesional

    Módulo VII: Estrategias para el manejo del estrés: Desactivadores conductuales. 


    Módulo VIII: Autocuidados en las 5 dimensiones: Físico, mental, emocional, social y espiritual.


    Módulo Final: Confección del Trabajo Final Integrador (TFI). Consta de presentación de caso práctico y desarrollo metodológico del TFI.


Metodología

El desarrollo del Programa en Terapia Integral Breve se basa en una combinación de enfoques experienciales, reflexivos y teórico-prácticos, que permiten a los participantes integrar conocimientos, desarrollar habilidades clínicas y consolidar un estilo terapéutico propio. A lo largo del programa, se emplean diversas estrategias metodológicas centradas en el aprendizaje activo, el acompañamiento docente y el trabajo con casos reales.

  • ► Clases sincrónicas participativas

    Se dictan clases sincrónicas (online en vivo) donde se presentan y discuten los fundamentos conceptuales, enfoques integradores y sus bases epistemológicas. Estas clases combinan la exposición docente con la participación activa de los estudiantes mediante preguntas, análisis de textos y reflexión grupal.


    Los encuentros sincrónicos deberán ser con cámara encendida y micrófono para la participación activa.

  • ► Prácticas guiadas y ejercicios experienciales

    Durante todo el programa, los estudiantes realizan actividades prácticas que promueven la aplicación de herramientas, técnicas de intervención y dinámicas. Estas prácticas se integran en las clases o en módulos específicos, y se orientan al aprendizaje desde la experiencia.

  • ► Análisis de casos

    Se trabaja sobre  el analisis de films, situaciones reales o simuladas, promoviendo la formulación de hipótesis, la elección de intervenciones pertinentes y la reflexión sobre el quehacer. Estas actividades fortalecen la mirada, la capacidad diagnóstica y el pensamiento crítico.

  • ► Supervisión y retroalimentación

    Los estudiantes reciben acompañamiento individual y grupal a lo largo del proceso formativo. La supervisión fomenta la autoobservación, la evaluación de la práctica, la identificación de fortalezas y áreas de mejora, y el desarrollo de una postura ética y profesional.

  • ► Trabajo colaborativo y construcción grupal

    Se promueve el aprendizaje grupal a través de debates, foros, ejercicios en pequeños grupos y espacios de co-construcción. Estas dinámicas fortalecen la escucha, la empatía, la capacidad de diálogo y la diversidad de perspectivas.

  • ► Prácticas profesionales supervisadas

    En el tramo final del programa, los estudiantes desarrollan el Trabajo Final Integrador (TFI) donde se consolidan todos los aprendizajes adquiridos. Este espacio favorece la integración, el compromiso ético y la consolidación de habiliades. 

Condiciones de aprobación de asignaturas

Para mantener la regularidad en las asignaturas, los estudiantes deberán:
  • Cumplir las normas de asistencia establecidas por la Unidad Académica.
  • Presentar y aprobar los exámenes parciales y/o trabajos prácticos de las asignaturas.
  • Presentar y aprobar los exámenes finales y/o trabajos finales de las asignaturas.
  • Cumplir con los requisitos administrativos establecidos por ECHS.

    Requisitos de certificación final

    Para optar a la certificación final los participantes deberán:
      • Haber aprobado todas las asignaturas del plan de estudios vigente.
      • Haber presentado y aprobado el Trabajo Final Integrador (TFI). 
      • Cumplir con los requisitos por concepto de solicitud de certificaciones finales y/o actualización de datos (Secretaría Académica). 
      Detalles del Programa
      • Modalidad: Online (clases en vivo). 
      • Duración: 7 meses.
      • Tutorías.
      • Materiales Incluidos.
      • Prácticas Supervisadas.
      • Laboratorios:
        • Dinámicas de grupo.
        • Roleplaying.
        • Uso de técnicas de PNL, etc.
        • Trabajo en Equipo.

      • Planes de pago en cuotas.
      • Descuentos por pago completo anticipado.
         Certificación Internacional:
          • Certificaciones finales modulares.
          • Diploma acreditativo.
          • Carta de egreso y constancia.
          • Apostille de La Haya.
          • Notariado Europeo.
          • Acreditado por:
            • Asociación Euroamericana de Profesionales en Ciencias Humanas y Sociales - AEAPro.
        • Título: Especialista en Primeros auxilios psicológicos y estrategias de intervención: Suicidología, crisis y autocuidado profesional.
        • Registro certificado: EU00648.25.2025

        Más información del programa

        Formulario de Contacto | Primeros Auxilios Psicologicos

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        DETALLES DE CONTACTO

        Asunto: Primeros auxilios psicológicos y estrategias de intervención: Suicidología, crisis y autocuidado profesional

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